教学过程：一、旧知铺垫、导入新课1、介绍位置先请若干名学生站上讲台，要求学生说出__同学的位置由学生介绍自己座位所处的位置，然后再介绍几个好朋友所处的位置学生介绍位置的方式可能有以下两种：（1）用“第几组第几座”描述（2）用在我的“前面”、“后面”、“左面”、“右面”来描述2、谈话导入（1）教师肯定以上学生描述的方式（2）明确说明本节课我们要进一步学习确定位置的有关知识板书课题：位置二、探索活动，获取新知1、教学例1实物投影出示主题图：班级座位图（1）说一说学生观察座位图，想说谁的位置就跟同伴说一说（2）想一想师：李刚的位置在哪里可以怎样说学生可能有不同的回答，只要合理都予以肯定（3）写一写请学生用自己喜欢的方式把李刚的位置表示出来A：学生独立操作，教师巡视课堂，记录不同的表达方式

然而，体量与速度之外，一个问题随之浮现：千亿元人民币微短剧市场规模，能否带来与之匹配的社会价值2026年，微短剧等新型文化业态首次被写入中国“十五五”规划纲要，这意味着粗放式的数量竞争难以为继，行业必须从“拼产量”转向“拼品质”正是这种从“快”到“好”的转向，让人文之“慢”的价值愈发凸显腾讯在线视频影视内容制作部副总经理李啦认为，微短剧的未来，内容是立身之本，技术是赋能之桥，精品是行业之魂在此理念下，腾讯提出要坚持“少年气、烟火气、新鲜气”的创作方向，让内容真正走进用户内心人文之“慢”，在于创作理念的回归红果精品短剧负责人魏钦涛指出，在AI快速发展的当下，现实题材具有不可替代的核心优势它扎根生活、贴近人心，能让观众在几分钟里看到自己、读懂他人

这形成了一种恶性循环为了改变这种不良现状，我希望同学们好好利用午休时间休息，保证下午听课、自修课、晚自习的效率，以保证晚上有一个充足的睡眠同时，不得不提的是学习的惰性，相信惰性人人都有，好比作业做了一半突然觉得思绪困顿，于是出去喝杯水吃个苹果什么的，劳逸结合自然无可厚非，但若去个个把小时，就实在不应该所以说，挑灯夜战到十一二点却未出成绩，并不是因为不够刻苦，而是因为，学习在于质而非量这里提出的无非是一些琐碎的建议，关键是希望同学们养成一个科学而合理的生活习惯，健康自然地融于生活之中从这周开始，就要进行晨跑了这是一个提高我们身体素质的好机会有些同学跑两圈就累地气喘吁吁，不得不停下，有的同学甚至一直逃避晨跑

所有的乘客都已登机了The man with broad shoulders boarded the plane to travel abroad and he only took daily necessaries aboard这位肩膀宽阔的人登机去国外旅游，他只携带日常用品上飞机[快速闪记]go aboard 上船/飞机/火车5within prep在……之内Do what's within your power尽力而为[快速闪记]within one's reach 触手可及within one's power 力所能及within the limit of 在……范围内6mix vt&vi