当一位母亲弯腰教孩子将手中的饮料瓶投入“可回收物”一侧，当一位白领将废弃的打印纸仔细折叠后放入对应的桶中，这些日常的微小举动，正是一个社会文明素养的生动注脚它丈量着我们从随意丢弃到分类投放的进步距离，记录着环保意识从概念到行动的质变过程更深层次看，它是循环经济的毛细血管镀锌板铁皮垃圾桶收集的不仅是垃圾，更是可再生的资源被投入“可回收物”的纸张、塑料瓶、易拉罐，将踏上重获新生的旅程，变成崭新的产品再次进入我们的生活这个看似简单的循环链条，从这只沉默的垃圾桶开始，串联起回收站、分拣中心、再生工厂，最终实现资源的永续利用一只垃圾桶，承载的是一个庞大的循环系统，守护的是我们赖以生存的生态环境它的设计本身也诠释着可持续发展理念

教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情教学难点：理解父亲形象的意蕴教学设想：1、本文是一篇自渎课文，可以充分发挥学生的自主学习，合作交流的精神，培养学生的独立阅读的能力2、整体感知课文的内容，了解人物形象教学过程：一、导入透过朱自清先生饱含深意的《背影》，我们分明看到了困顿前行中的父辈的身影，今天学习的李森祥的《台阶》将以小说的视角为我们展现父辈们现实的生活画卷和深沉的精神世界投影：教学目标：知识目标：体会领悟父亲的情感与性格能力目标：从文章中联系实际感悟其中的真情情感目标：关心父母，仔细聆听他们内心的声音二、检查预习1、作者简介：李森祥（1956一）：衢州人1975年入伍，曾在嘉兴军分区某部工作，少校

继承人有前款第三项至第五项行为，确有悔改表现，被继承人表示宽恕或者事后在遗嘱中将其列为继承人的，该继承人不丧失继承权受遗赠人有本条第一款规定行为的，丧失受遗赠权第二章 法定继承 第一千一百二十六条 继承权男女平等第一千一百二十七条 遗产按照下列顺序继承： （一）第一顺序：配偶、子女、父母； （二）第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承；没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承本编所称子女，包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有扶养关系的继子女本编所称父母，包括生父母、养父母和有扶养关系的继父母本编所称兄弟姐妹，包括同父母的兄弟姐妹、同父异母或者同母异父的兄弟姐妹、养兄弟姐妹、有扶养关系的继兄弟姐妹

最后，请允许我代表思唐六年级全体学生，再次向学校领导和老师们致以最崇高的敬意祝愿老师们身体健康，祝愿同学们快乐成长祝福我们的母校蒸蒸日上，更加辉煌谢谢大家毕业季国旗下讲话稿3各位老师、同学：大家早上好，很荣幸代表初三全体学生在这里发言，我演讲的题目是《流走的岁月，不变的情怀》还记的三年前在二七技校报到时的场景吗，而今天，当我们初三共同完成最后一次升旗时，才意识到，我们就要毕业了世界上没有任何一种东西可以永恒，如果它流动，就会慢慢消逝;如果它生长，就会慢慢凋零三年的时光，在指尖悄悄溜走，像落在大海里的雨滴，不见踪影唯有回忆，萦绕在心头我记得在这里下的第一场雪吗我们在白色的世界里，放松自己，那一朵朵盛开的花朵，在冰冷的世界里闪耀着温暖;还记得运动会上，那一声声呐喊，在那个初秋的午后震耳欲聋;我记得我们一起在操场上奔跑，在教室里学习，还有无数次的